有关校庆演讲稿模板汇总六篇
演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在不断进步的时代，我们都可能会用到演讲稿，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是小编为大家整理的校庆演讲稿6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
校庆演讲稿 篇1尊敬的各位领导、老师，亲爱的校友们、同学们：
您们好!
今天，喜迎母校十年华诞，我有幸作为年轻一代的校友代表在这里向母校恭贺十年华诞，心情非常激动和喜悦。我是来自母校组成部分之一-博学部艺术设计系07届毕业生，向羽。首先，请允许我代表年轻一代的校友们，向关心支持母校发展的各位领导、各界朋友表示衷心的感谢，向培养教导我们、并为母校发展壮大作出积极贡献的历届校领导、教职员工以及校友、同学致以最热烈的节日祝贺和最崇高的敬意!
岁月匆匆,两年时光转瞬即逝；这两年的路,我们走的艰辛而快乐；两年的生活, 我们过得充实而美丽, 我们虽流过汗水,却伴着欢笑；这两年的时光,弹指一挥间,但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏。
在两年的学习生活中, 我们进一步学会了分析与思考,学会了丰富与凝练,学会了合作与竞争,学会了继承与创新,更学会了如何不断超越,挖掘自身潜能，突破自己的极限而成长。 两年的同窗友谊,让我们学会了彼此相信并依赖.两年的学习生活中, 我们也有过低谷,每当劳累了一天，别人都进入梦乡，我们却要摊开作业时也曾经徘徊、动摇过，但班级温暖的气氛,兄妹般的情 ……此处隐藏4900个字……的多元智能理论，将给你我带入一种平等基础上的看待与看待中的原谅与理解。孩子不在是罐子，不在是小鸭子，你不在是填鸭教学的老师，不在为班里的孩子算不出一道题而着急，讲不出一个故事而说是不聪明的。多元智能的理论，使你理解了个体差异的真正含义。
汇佳把加德纳介绍给我们，在知晓了他的基本理论后，以多元智能教学为方式，创编了汇佳的主题性教育，主题来源孩子，从孩子表现再去延伸，生成主题，与孩子一起围绕主题创设环境，创设区域，当我们班的孩子用好奇的眼睛看着我拿来的一堆大石头子时，我的信心就产生了，原因就是一个好奇，它是探索的一把钥匙，通过触摸、观察知道这些鹅卵石的来历，用五彩的画笔去涂抹这五彩的石头，心里别提有多兴奋了，带着广告色的脸上很欣慰的笑了。
“我想把每个小朋友画在自己涂的石头上，好吗?”全体幼儿一致赞同，每个小朋友做出一个动作，不一会石头就显示出来形态各异的小人图形。大家看到共同创编的石头文化时都惊讶极了。
这节教育活动为我们班的主题《五彩的秋天》拉开了帷幕，秋天是收获的季节，收获了苹果，苹果树是老师与幼儿一起创作的，过程中不仅训练了孩子的粘贴、搓团、剪等的技能，更重要的是老师对怎样尊重孩子的想法、尊重孩子的意愿,平等与孩子交往。在此活动中老师是与同伴的身份参与，和幼儿共同创作。注重的是幼儿心智的发展，也许比获得技能更重要。
几年来，通过学习新的教育理念、新的观念，我感受到了当你真正进入到童心世界，你就会爱了、你就会耐心了、倾听了、细心引导了、平心静气做好每一件事了。也许感到比以前舒服了许多。想做一个好的幼儿园，老师就不是一件难事了。
我不再是书生意气的稚嫩，我已到获的年纪，当秋风吹拂着我的脸，我笑了因为我丰收了。
